春天，是一个播种的季节。在“中华鼓乐”声中，我们迎来了由中国国际象棋协会、聊城市体育局、东昌府区人民政府主办“一带一路”国家国际象棋进校园高峰论坛的盛会。本次论坛探讨研究国际象棋在校园中的普及和推广，大家将在此分享成果、交流经验，共同为国际象棋谋大局，谋发展。

本次活动在主办单位领导的高度重视下，十分荣幸的请来了国际象棋女子国际特级大师、四届女子国际象棋世界冠军、首都体育学院副院长、心理学博士、教育学博士后谢军，波兰国际象棋协会主席亚当朱旺可夫斯基，北京大兴九小校长闫学英，青岛实验初级中学主任辛园，海南童星俱乐部董事长刘月清，聊城实验小学校长闫淑青，中国男子国象第一人—丁立人，六位来自国内外的专家、校长，国手，与来自全国各地教育系统、体育系统领导，全国各地棋类协会、棋院、棋校、俱乐部负责人，全国各地国际象棋特色学校校（园）长，全国各地开展国际象棋活动的校（园）长，全国各地国际象棋后备人才基地负责人，聊城各县（市、区）中小学、幼儿园校（园）长等共同分享国际象棋教育与发展经验。他们的报告和经验不仅展示了全国不同的国际象棋发展情况，也代表了在协会、在棋坛、在学校等不同领域的国际象棋运动所取得的成就，可以说此次活动阵容之强，规格之高，影响之大在近几年省内同类活动中上不多见，备受大家的关注和期待。

今天的主讲人四届棋后谢军，给大家带来了全新的教育理念。谢军从事教育多年，深深感到国际象棋教育的根在青少年，她从三个方面阐述了国际象棋与学生的关系。她认为，国际象棋与教育是密不可分的。对于教育的观念，谢军更倾向于以乐学为主基调，不是教孩子们去学习，而是教给孩子们学习的能力，学习的观念。谢军说，下棋的孩子学习都没有问题，这句话是有现实依据的。下棋会锻炼孩子们的专注力、竞争意识，抗挫折的能力。通过比赛，也会培养孩子们的大局观念，养成懂规则、懂礼貌的好品质；棋与学生素质，谢军认为，21世纪是要培养有创新精神和实践能力的人，培养全面发展的人。要做到这些，就要发展素质教育，而这也是我们国家发展的大趋势。下棋教会我们思考和自律，教会我们胜不骄败不馁，教会我们专注等等。她表示，好的棋手不仅仅是棋手，更具备各方面的优秀素养；棋与学业能力的提升，谢军谈到，家长朋友们担心的，孩子学习国际象棋会耽误学业，这种想法是有待商榷的。因为学棋不仅不会耽误学业，反而会促进学业能力的提升。学棋的孩子不仅仅只有进国家队，当职业选手这一条路，反而，他们在适龄的阶段都会进入学校学习综合知识，学习自己感兴趣的学科，这使得他们的求学之路越来越广......

波兰国际象棋协会主席亚当 • 朱旺可夫斯基说：国际象棋运动在波兰是一项官方运动。像中国一样，国际象棋在波兰的儿童和大人之间都是非常流行的。去年我们和波兰的政府达成一项协议，国际象棋进入到波兰的小学课堂之中，尤其是一到三年级的课堂。波兰国际象棋协会大约成立在五年前，经过这五年的发展，大约有一千多所学校加入到这项运动之中，也有成千上万的学生加入到这项运动之中。当然呢，我们也针对老师大概有七十二个小时的象棋培训，保证老师有效地参与到学校的培训活动中来。对下棋比较好的老师，波兰国际象棋协会会对老师授予相应的证书，也会对老师有一些奖励。老师也会享受一些象棋的书籍，是由协会进行颁发的，主要是教授孩子们一些技巧，告诉老师如何进行象棋的授课。这样就形成了一条龙的服务。除了课堂的培训之外，我们还举行一些象棋比赛鼓励孩子们参与这样一些象棋类的比赛。同时呢，也有一些社会媒体，和一些期刊进行报道。国象活动，除了我们自身的努力之外，政府的支持也是特别重要，未来将会与政府合作共同促进象棋的发展。非常感谢大家，希望我的发言会对中国国际象棋的发展会有帮助作用。

大兴九小于2002年引入国际象棋项目。十几年来，一直致力于打造国际象棋特色，发展国际象棋文化，以此培养学生们的优雅的品质，并且成果丰硕，区内领衔，市内领先、全国有名、学生发展、成长受益匪浅。校园环境特色化，凸显学校国象氛围；国象课程体系化，开设校本课程，开发校本教材，开展教研活动，国象课程课题化，活动系列化，促进学生多元发展，快乐成长；国象管理系统化，利于学生可持续发展；国象资源扩大化，校内校外共同参与，铸造品牌，开展国际交流， 学校在打造国际象棋特色的过程中，得到叶江川、谢军、许昱华、侯逸凡、孙旗男等国际象棋界的权威人士的关注与支持。“棋理养德，棋艺启智”，学生在学习国际象棋的过程中更加坚定、诚信，也更懂得守则、担当，如今，国际象棋已经成为大兴九小特色办学的品牌和符号。在大兴九小，国际象棋不仅是一门课程，更是奠基孩子们幸福成长的基石，也必将助推水兴九小不断发展、腾飞。

青岛实验初中是青岛市教育局局属建校近百年的山东省重点学校，也是这次对抗赛邀请的国际特级大师卜祥志的母校，岛城家长和学生都向往的一所名校。青岛实验初中开展国际象棋工作至今19个年头了，从卜祥志成功后考虑创新棋教结合的发展模式，经过多年实验，逐步形成“快乐育才”的办学理念和品牌， “轻负担高质量”的基础上，注重树德立人、打造高效课堂、狠抓教师队伍建设，坚持落实三级课程体系，坚持棋教结合，在学习压力大、课时紧张的情况下，每周安排一节国象校本课，每学期安排10次国象选修课，补充国家和地方课程，充实着素质教育的课程设置，丰富“快乐育才”的品牌内涵，活跃学生喜闻乐见的有育才特点的校园生活。现在国际象棋教育成为我校的亮点工作，一道靓丽的名片，国象学校课程和骄人的比赛成绩，很好的起到了宣传学校的作用，也为学校带来了荣誉。

童星国际象棋俱乐部，自1999年以来，在海南专门从事国际象棋推广普及和赛事组织工作， 2013年被中国国际象棋协会评为优秀俱乐部、 “中国国际象棋后备人才培养基地”；与海南几十所中小学、幼儿园合作开展国际象棋，国际象棋人口从几十人到四十余万人，俱乐部学员获全国各类比赛前八名50余人次、省市冠军156人次、亚军、季军195人次；2016年海南儋州被授予“全国国际象棋之乡”，良好的国际象棋氛围推动俱乐部的发展，先进的多媒体教室、多功能活动大厅，个性化小班制教学、一对一教学等多种教学模式，保证人人有收获个性得发展；每年组织全国、省、市等国际象棋比赛十几场，已经把海南省等级赛、“童星杯”冠军赛、海口市（儋州市）小学、幼儿园联赛等打造成品牌赛事。俱乐部还协助省国际象棋协会举办中国海南儋州国际象棋特级大师超霸战、海南国际象棋国际公开赛等国际大型赛事工作。

聊城市实验小学已有百年办学基础。曾获得“全国精神文明校园”等百余项荣誉。2011年，国际象棋作为校本课程正式进入课堂，自行制定了国际象棋校本课程教学大纲，举办多种形式的国际象棋活动。设立专门的国际象棋教室，室内有国际象棋文化墙，墙上有学生国际象棋比赛图片和国际象棋趣味贴图等；定制了36张国际象棋棋桌，配备了200副国际象棋棋具；让学生置身于国际象棋的王国里，时时感受到国际象棋的存在，处处感受到国际象棋的魅力。多年来，我校成功举办了7届“实验小学杯”国际象棋锦标赛，承办了3次市级国际象棋棋王棋后赛，来自东昌府区 冠县 莘县等8地市的20多个支参赛队，参赛选手近600多人。先后培养出国家级棋协大师2名赵衍听、聂荣上，候补棋协大师王在宇、王梓尘、孙启钊、舒一凯4名，国家级棋士数百名。聊城市国际象棋协会、东昌府区国际象棋协会成立大会相继在我校举行，国家队总教练叶江川与世界冠军侯逸凡莅临我校。2017年12月举办了东昌府区首届国际象棋学校团体赛。众力并则万钧举，教育强区亦须团队行。今后实验小学还将继续做好名校带动工作，今年准备在课堂教学改革、班级自主管理、绿色家庭创建三个方面，通过学科大教研、同步课堂、名师工作坊等途径，将工作做细、做实，确保整个带动过程优质高效。为缩小城乡教育差距，推动义务教育优质均衡发展贡献一份力量。

我是四岁开始学棋，五岁时第一次参加全市比赛。因为人小，坐着够不到棋盘，就只好跪在椅子上，有时甚至恨不得爬上桌子，去抓对方底线的棋子。稍大一点，开始参加全国比赛。比赛总是紧张的而快节奏的，9轮或11轮的比赛，一天下两盘或者更多轮次，但我丝毫不觉得累，每天下完棋以后，我尝试着不看棋谱，把每盘棋都摆出来让老师复盘。可以说，童年时的学棋经历是无忧无虑的，对于学棋，我不会觉得是为了父母而学，也丝毫不感到无聊，相反，它能给我带来思维的乐趣，也塑造了我缜密、严谨的性格。到了初中时期，开始面临着学业与下棋的两难。一边是需要写到越来越晚的作业，一边是不忍心被挤压的训练和比赛时间。在初三的时候，我第一次产生了放弃学业的念头——毕了业，就去北京，国家队，成为一名职业棋手。终于，到了高一下学期，我去了北京，从一个“半职业棋手”，成为了棋院三楼训练室里的常客。到后来，我开始参加各式各样的比赛，从大到几百人参与的公开赛到小到只有你和你眼前的对手的对抗赛，直到成为了现在的我。

我想，国际象棋的魅力在于其复杂与深奥。作为一个职业棋手，我们会因为一盘输棋而寝食难安，会因为一次比赛失利而沮丧一时。国际象棋作为一项竞技体育运动，不可避免地带有竞技体育的残酷。但是，解出一道难题的欣喜感，击败一个对手的成就感，赢得一次比赛的自豪感，也是一种无可比拟的快乐。更不要说那些废寝忘食，对着棋盘训练一整天的青春岁月了。每当想起来，就会觉得，国际象棋是一项值得我们为之付出终生的事业。

“学的时光总是快乐而短暂的，而“习”却是漫长的课题。今天的高峰论坛深入探讨了国际象棋在校园发展的多个途径与方法，与嘉宾一起分享，一起思考，共同把国际象棋运动普及到校园，普及到青少年当中。少年强则中国强，少年智，则中国智。通过本次高峰论坛，愿大家学有所获，让国际象棋发展永远跟上时代的步伐，使其真正成为美丽校园启迪智慧的一把金钥匙。